【BFD日記】学童保育と授業補助、両方やるとクタクタな火曜日 / コロナが残したもの、子どもたちの学力の差

火曜日は、学童だけでなく、担当クラスの授業補助にも入る日だ。

子どもたちは朝7:45から登校し、私は8:30から参加する。

ドイツの小学校は朝が早く、11:30頃には授業が終了する。学童保育に参加する子はそのまま学校に残り、それ以外の子は帰宅する。

現在、うちの小学校ではコロナ対策として「Wechselunterricht（交互授業）」を実施中。クラスを半分に分け、交互に登校させる方式だ。今日の登校グループは7人で、ちょうどいい人数だった。

まずはコロナテストを行い、その後、算数のテスト。うちのクラスの男の子たちは算数が得意で、できる子はあっという間に解き終えていた。だが、2人だけほぼ白紙の状態だった。

最初のロックダウンから1年以上が経つ。子どもたちを見ていて実感するのは、家庭環境による学力の差が大きく広がったことだ。親や兄弟のサポートがあった子は大きな遅れもなく乗り切れたが、そうでない子にとっては厳しい状況だった。コロナがなければ、ここまで差がつくことはなかったかもしれない…。

この点については担任のマリオンも同意見で、私たちは色々と話し合った。彼女は、テストができなかった子の親にその場で連絡し、「このままではまずい。しっかり勉強をサポートしてほしい」と伝えていた。先生と親の距離が近く、普段からチャットでやりとりしている。

SW1

テストが終わると、休み時間兼朝ごはんの時間。子どもたちは持参したパンなどを食べ、おしゃべりする。その後は30分の休み時間。私はいつも子どもたちと一緒に外へ行く。

今日は同僚のミアもいたので、話したかったのだけど、子どもたちに「氷鬼しよう！」と誘われて断れず、一緒に遊ぶことに。ドイツにも氷鬼があるのだ！（ドイツ語では「Eisfangy」）

その後、うちのクラスの子たちとアニメの話で盛り上がった。

「カピバラ（※私のあだ名）の好きなアニメは？」と聞かれ、「Hunter×Hunterかな」と答えると、「あー！」と知っている子がいた。一人はシーズン3まで見たらしい。確か16歳以上推奨の作品だったような…。彼は「ハイキュー!!」も観ているそうだ。ドイツではNetflixでドイツ語吹き替え版が観られるので便利だ。

「もう少し大きくなったら、『進撃の巨人』も絶対観なよ！」と言ったら、「もう少しだけ観た」とのこと。結構残酷なシーンもあるけど、日本の小学生も観てるのかな？

ちなみに、ドイツの子どもたちに圧倒的な人気があるのは「ナルト」だ。

休み時間が終わると、ドイツ語の授業。これで今日の授業は終了。